16 de out. de 2010
Espaço dedicado às Tecnologias da Informação e comunicação Acessíveis
Os artigos que seguem estão relacionados ao desenvolvimento do curso de TI e CA,disponibilizado pela Plataforma Freire. Indico esse espaço aos profissionais da Educação interessados em melhorar a sua prática pedagógica com o PNE.
Blog Educadora Especial
O blog abaixo é muito rico em informação sobre a educação especial. Indico-o a quem se interessar pelo assunto. Nele você poderá assistir a um vídeo interessante. confira:
Curso de Formação Continuada: Tecnologias da Informação e comunicação Acessíveis
O referido curso, do qual estou participando, tem me oferecido embasamento para saber utilizar, no contexto educativo, tecnologias de informação, recursos (hardware e software) de acessibilidade e objetos de aprendizagem, com criticidade e autonomia, para projetar a escola como tempo-espaço integrador de instrumentos de inserção sociodigital.
Dentre as atividades desenvolvidas nesse curso, destaco duas:
1. O trabalho com a aluna July ao PC, utilizando o software SEBRAN, que auxilia no processo de alfabetização e letramento; no intuito de tornar o processo ensinoaprendizagem mais significativo e prazeroso para a July, contribuindo com o trabalho dos professores, a aluna foi levada à sala informatizada e foi orientada a operar o programa SEBRAN. A garota demonstrou certa familiaridade e empolgação com o computador.
2. O trabalho com o aluno Willian; no intuito de motivar o aluno para a leitura e escritura, ele foi orientado a criar (com monitoria) um e-mail e interagir com outros colegas.
em ambos os casos, percebi que o computador pode representar um importante papel no ensinoaprendizagem por pessoas com deficiências, pois seus recursos podem facilitar e socializar a produção dos conhecimentos, a ter mais autoconfiança e elevar a autoestima, aflorando um sentimento de competência que contribui para aumento da afetividade e dos vínculos, não se podendo separar o cognitivo do afetivo.
Dentre as atividades desenvolvidas nesse curso, destaco duas:
1. O trabalho com a aluna July ao PC, utilizando o software SEBRAN, que auxilia no processo de alfabetização e letramento; no intuito de tornar o processo ensinoaprendizagem mais significativo e prazeroso para a July, contribuindo com o trabalho dos professores, a aluna foi levada à sala informatizada e foi orientada a operar o programa SEBRAN. A garota demonstrou certa familiaridade e empolgação com o computador.
2. O trabalho com o aluno Willian; no intuito de motivar o aluno para a leitura e escritura, ele foi orientado a criar (com monitoria) um e-mail e interagir com outros colegas.
em ambos os casos, percebi que o computador pode representar um importante papel no ensinoaprendizagem por pessoas com deficiências, pois seus recursos podem facilitar e socializar a produção dos conhecimentos, a ter mais autoconfiança e elevar a autoestima, aflorando um sentimento de competência que contribui para aumento da afetividade e dos vínculos, não se podendo separar o cognitivo do afetivo.
Tecnologia Assistiva
O artigo a seguir é um relato do Instituto de Tecnologia Assistiva (ITA)de SP, que tem como missão melhorar a qualidade de vida das pessoas com deficiências, com bom atendimento, agilidade, preço justo e produtos de ótima qualidade.
“Para as pessoas sem deficiência, a tecnologia torna as coisas mais fáceis. Para as pessoas com deficiência, a tecnologia torna as coisas possíveis”. (Radabaugh,1993)
O que é Tecnologia Assistiva?
Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.”
(COMITÊ DE AJUDAS TÉCNICAS – CAT.CORDE / SEDH / PR.DEZEMBRO DE 2007)
Analisando a evolução tecnológica observamos que esta caminha na direção de tornar a vida mais fácil. Constantemente fazemos uso de ferramentas que foram especialmente desenvolvidas para favorecer e simplificar as atividades do cotidiano, como os talheres, canetas, computadores, controle remoto, automóveis, telefones celulares, relógio, enfim, uma interminável lista de recursos, que já está assimilada a nossa rotina e, num senso geral, “são instrumentos que facilitam nosso desempenho em funções pretendidas.”
Fonte: http://www.itaassistiva.com.br/
“Para as pessoas sem deficiência, a tecnologia torna as coisas mais fáceis. Para as pessoas com deficiência, a tecnologia torna as coisas possíveis”. (Radabaugh,1993)
O que é Tecnologia Assistiva?
Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.”
(COMITÊ DE AJUDAS TÉCNICAS – CAT.CORDE / SEDH / PR.DEZEMBRO DE 2007)
Analisando a evolução tecnológica observamos que esta caminha na direção de tornar a vida mais fácil. Constantemente fazemos uso de ferramentas que foram especialmente desenvolvidas para favorecer e simplificar as atividades do cotidiano, como os talheres, canetas, computadores, controle remoto, automóveis, telefones celulares, relógio, enfim, uma interminável lista de recursos, que já está assimilada a nossa rotina e, num senso geral, “são instrumentos que facilitam nosso desempenho em funções pretendidas.”
Fonte: http://www.itaassistiva.com.br/
Parabéns, Professor (a)!!!!!!!!
No dia 15 de outubro, a Equipe Pedagógica juntamente com a APP de nossa Escola promoveu um almoço para homenagear seus professores. Na ocasião, os presentes vivenciaram momentos de muita descontração.
Observe as fotos:
29 de jun. de 2010
PROJETO INTERDISCIPLINAR: APRENDENDO COM MAPAS
Os objetivos desse projeto interdisciplinar são:
• Desenvolver a noção espacial e a representação cartográfica;
• Comparar diferentes tipos de representação da superfície terrestre: mapas, fotos de satélite e imagens aéreas e tridimensionais;
• Apresentar a história dos mapas;
• Confeccionar mapas;
• Nomear os estabelecimentos comerciais em inglês.
Professoras responsáveis pelo projeto:
Profª Jussara: Língua Inglesa;
Prof.ª Soraia: História;
Prof.ª Ednéia: Arte.
Para visualizar o projeto na integra acesse o site:http://www.divshare.com/download/11845690-d15
• Desenvolver a noção espacial e a representação cartográfica;
• Comparar diferentes tipos de representação da superfície terrestre: mapas, fotos de satélite e imagens aéreas e tridimensionais;
• Apresentar a história dos mapas;
• Confeccionar mapas;
• Nomear os estabelecimentos comerciais em inglês.
Professoras responsáveis pelo projeto:
Profª Jussara: Língua Inglesa;
Prof.ª Soraia: História;
Prof.ª Ednéia: Arte.
Para visualizar o projeto na integra acesse o site:http://www.divshare.com/download/11845690-d15
25 de jun. de 2010
EDUCAÇÃO E SAÚDE: combate às Drogas
No sábado, dia 26 de junho, comemora-se o Dia Internacional de Combate às Drogas. Nossa Escola, preocupada com essa problemática, desenvolveu um trabalho em forma de vídeo com os alunos (jingles, desenhos, slogans, palestras educativas), para alertar a todos sobre o perigo que os entorpecentes podem causar à saúde. Assista ao filme e poste seu comentário.
Observação: Caso a visualização demore, acesse o site http://www.divshare.com/download/11813189-3d5
Observação: Caso a visualização demore, acesse o site http://www.divshare.com/download/11813189-3d5
22 de mai. de 2010
EDUCAÇÃO E SAÚDE EM DEBATE
2º BIMESTRE!!!! O tema em questão é "Educação e Saúde". Selecionamos um trabalho de uma aluna da 8.02 muito interessante sobre o assunto. Assista ao filme, escolha uma dica de saúde e poste seu comentário. Se você ainda não é um membro,seja bem-vindo (a)!Cadastre-se e faça parte de nosso blog.
Opção: se o filme estiver demorando demais para abrir, acesse o site www.divshire.com/download/11472373-389
Opção: se o filme estiver demorando demais para abrir, acesse o site www.divshire.com/download/11472373-389
1 de abr. de 2010
O USO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA
Professores, alunos, equipe pedagógica e comunidade, participem desse debate!
Leiam o texto no link http://www.mediafire.com/?nzrynjyzgwi e reflitam sobre a importância das tecnologias na Escola, quais recursos disponíveis na unidade escolar são utilizados e de que forma as tecnologias podem ser usadas para romper com as práticas tradicionais na Educação.A seguir, registre sua opinião, postando um comentário. Sua participação é muito importante para nós!
Leiam o texto no link http://www.mediafire.com/?nzrynjyzgwi e reflitam sobre a importância das tecnologias na Escola, quais recursos disponíveis na unidade escolar são utilizados e de que forma as tecnologias podem ser usadas para romper com as práticas tradicionais na Educação.A seguir, registre sua opinião, postando um comentário. Sua participação é muito importante para nós!
30 de mar. de 2010
CAPIVARI DE BAIXO: A MELHOR CIDADE
Em alusão aos 18 anos de emancipação política de Capivari de Baixo, a E.E.B. São João Batista presta sua homenagem ao município, divulgando o belo texto do aluno Mateus, da 7ª série do período vespertino:
"Desde que eu nasci, muitas pessoas me falam sobre Capivari de Baixo. Essas pessoas falam muito bem do município. Com seus 18 anos de existência, vem alegrando pessoas do país inteiro.
Capivari de Baixo, conhecida como “Cidade da Energia”, pois temos a Termelétrica Jorge Lacerda, que manda energia para todas as casas da cidade.
No dia 30 de março, Capivari de Baixo comemora seu aniversário. Todo ano ocorre uma festa linda, com bandas, cantores famosos, parques de diversão, os quais alegram todas as pessoas, até gente de fora. Essa festa é mais conhecida como Energ Fest.
Cidade de Capivari de Baixo, linda, deslumbrante, com praças, ginásio de esportes, escolas estaduais e municipais. Todas as pessoas que moram ou já moraram falam que ela é muito boa de viver; sinceramente, eu amo essa cidade!"
GUAREZI, Mateus. Aluno da 7ª série
28 de fev. de 2010
VOLTA ÀS AULAS EM 2010
Em 17 de fevereiro de 2010, iniciaram-se as atividades escolares com os alunos de 1ª à 8ª séries em nossa U.E. Neste 1º bimestre, os professores abordarão o eixo temático "Segurança Alimentar" em seus conteúdos. Assista a este vídeo que trata do assunto com muita criatividade: FONTE:http://www.youtube.com/watch?v=_V5HET8Dp48 Youtube
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